高一地理教学计划(应该怎样做好中考地理生物的复习)
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2024-05-15
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1. 高一地理教学计划,应该怎样做好中考地理生物的复习?
地理、生物两大中考科目,考试临近,考生们又该注意哪些要点,实现高效复习?地理 方法:归纳总结,查缺补漏 首先,一定要对综合题进行系统训练,学会归纳总结,梳理不同主题问答题的答题要点,学会用地理术语言简意赅表达自己的观点;其次,要学会构建不同复习专题的思维导图,通过画思维导图建立知识框架,在这个过程中学会查缺补漏,并针对复习盲点进行有效复习;第三,今年的《考纲》内容有所调整,整个复习过程一定要依据《考纲》复习,避免做无用功,建议制定《逐日过关任务表》,对照《考纲》里的知识点一项一项过关;第四,每年的地理中考都会通过结合当年时事热点的方式考查地理知识,学生一定要学会把今年的时事和地理相关知识联系起来,进行有针对性的复习。生物 临近中考,我们考生一定想在考试前巩固一下自己的知识点吧,为了避免中考考试时丢失不改丢失的分数,那么我们该怎样制定中考前的生物复习计划呢?一、整理错题本把模拟考试所做错的试题,整理起来,再次进行练习一遍。这可以帮助我们考生吸取教训不再入试题中的坑。二、巩固知识点生物的知识点是需要巩固的要不然在考试时是特别容易失分的科目,因为它的知识点,包括动物身体的结构,还有生物圈,还有我们人体的结构等知识,即使我们生活中能够接触的,但是在考试时也是最容易失分的科目,生活中接触的知识与我们的生物大部分一致,但生活中的不全面,所以很多考生会走入这种坑中,只有做好知识点巩固,才能全力以赴的应对我们中考考试。三、试能力练习试题中考题目的基础量比较大,可能考生在几轮模考中,考出的成绩还不错,对于生物有着心高气傲的心态,不会去做与自己能力相当的练习,这会使我们由于马虎失去很多分的,所以要找一些自己能力范围内的试题,并且进行练习,不断的强调自己要多做几次,保持做题的速度和感觉,这样可以使我们做起题目来得心应手,更加对自己有信心,中考的试题也不在话下了。在最后的考试复习时间里,我们考生要保持好做题状态,巩固好重要知识点,也做好考试中的一切预防措施,全力以赴,考出自己应有的水平,达到自己想要的成绩,实现自己向往已久的高中梦。
2. 一线教师该如何准备2020县管校聘?
一线教师该如何准备2020年的“县管校聘”?对于这个问题,作为一个普通的老百姓,咱还真不知道怎么回事。为此,我下午专门找到一位在农村小学当教师的朋友,经过交谈,我才明白了一点。
关于教师的“县管校聘”,是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理。特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校,从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。
实行“县管校聘”管理重大改革后,公办义务教育学校教师和校长将不会一辈子都在某学校工作。
政府这样做的目的是为了大力促进义务教育均衡发展。作为局外人,我想谈谈我的一点看法。
第一,优点。这样做的好处,确实能为师资力量薄弱的学校补充能源,使学生们都能享受到平等的教育资源。任职的校长和教师也能尽职尽责管理,竭尽全力办学,倾其所有知识,把精力放在学生们身上,让学生们享受到“县管校聘”带来的好处。并且,也许能有效的制止教师课外辅导班的行为举动。
第二,缺点。农村的条件不如城里,这是个不争的事实。所以,虽然国家多年来一直都在为农村的教育事业发展而给予各种优惠政策,但始终还是教育失衡!究其原因,主要还是教师队伍的力量薄弱!农村教师队伍延续了几十年的传统用人习惯,因为农村的教师大都是本村人,上有老下有小,又要种地,又要上班,又要照顾老人,又要照看孩子。这些琐事决定了农村教师的精力。不能完全把精力放在教学上。但又反过来说,也正是这些琐事不断的农村教师,才担负起了农村孩子们几十年的上学重任!
第三,现状。这些年,农村教师队伍在不断缩小,究其原因,一是年龄大的农村教师每年都有退休的。二是城镇户口的大学生都去报考公务员,不想考教师。三是考上特岗教师的大学生有关系的都回城了,剩下走不了的,还是农民的孩子。如此反复,农村学校教师队伍还是以家居农村的老教师为主。
第四,担心。“县管校聘”政策的出台,其目的是为了调动教师的工作积极性。用以充实薄弱学校的师资力量,提高教学质量。让农村的孩子们也能享受到城里孩子们一样的教育水平!政策是好的,但能不能公平公正的按照政策执行,却是所有教师都关心的!当然,农村教师家庭的具体情况,政府也该充分考虑。
教师是人类灵魂的工程师!人格的塑造,道德的培养,精神的树立,世界观的确定,无一不是和教师的教育观有关。真正充实农村教师队伍的有效方法就是提高农村教师的待遇,让他们能够体面地坚持下去,为他们解除在教育教学及日常生活中的后顾之忧。
但愿“县管校聘”这个政策不是简单的把权力集中到县政府,而是希望县政府能够运用好手中的权利,公开,公正,公平的科学管理!真正为教育事业助力!让为人师表的教师感受到温暖,感觉到公平!更看到国家的希望!
3. 广东高一学生未来想做医生?
历尽十年走遍千所大学,记录万张照片数百视频,缪老师说:不管你是哪个地区的考生,只要是新高考,想做医生,必选物化生、不选物化地。理由有三个:甄别兴趣、打通方向、理顺学业,分别对应了中学、高考、大学三个阶段。
(上图由缪老师拍摄于天津医科大学)
孩子才高一嘛,对于做医生有兴趣是好事儿,但是你怎么知道他这种兴趣是长期的,并且不会改变的呢?借用一下你的选科吧,选择物化生,来学学看,验证一下你自己的兴趣,究竟靠谱不靠谱。
医学,尤其是西医,与化学和生物两门功课都是紧密相连的,如果这两门课的学业有困难,而且在学习过程中发现困难还比较大,你选择医学这条路,不会太好走。如果越学越觉得这两门课没意思,失去了兴趣,那就抓紧时间更改一下你的选科方向。
(上图由缪老师拍摄于首都医科大学)
可能有人会跟你说,如果你地理比生物学得好,那么可能高考总分会高一些,能选到更好的学校。我不否认这个逻辑,但这个逻辑是建立在你对专业的诉求并不强的基础上。如果你对于自己的生物没有自信(生物不难学,很多关联内容和记忆内容),你又有什么信心去学医呢?
王阳明曾经问过自己的私塾先生,“何为第一等事?”先生跟他说:“惟读书登第耳。”王阳明却认为“登第恐未为第一等事,或读书学圣贤耳”。
(上图由缪老师拍摄于南方医科大学)
请注意,选学医是要做一个好医生,而不是凭借医学混口饭,如果你的想法是混口饭,我请你现在就放过你今后的患者,赶紧换个别的目标职业好不好?
以上我说的是甄别兴趣和打通方向,下面缪老师再说说理顺学业。学医本科就5年,各种课程排的满满的,你就算用更好的成绩上了更好的医学院,高中生物都跟不上,你能跟得上医学院的课程吗?
在高中阶段好好接触生物知识,能够为你大学的医学学习铺平道路,大家都在熬夜看书,都在拼命努力实验的时候,你不必再多余花上更多精力去补课,这就是你高中选择生物的最大优点,不是吗?
(上图由缪老师拍摄于温州医科大学)
人生须立志,立志当高远。地理比生物好很多?借用选科登门第,职业瓶颈在等你。学医本非平常事,如有从医真雄心,何妨当下选生物?
如果是你,会选物化地,择一时苟且吗?
关注缪老师头条号,看图文。关注缪老师抖音号(1297918098),看抖起来的教育。4. 如何过好这个暑假呢?
我是湖北荆州的邓老师,从事高中数学教育工作已经10年了,编写了35本高中数学学习资料。选文综很好!
最近10多天,邓老师一直忙着给荆州这边的学生补课,白天补课,晚上补完课,才能去打印资料,给外地的学生发快递,因为很多外地的家长和学生,找邓老师买高中数学资料和英语资料!
1.很多家长跟我说,自己的孩子高中数学成绩不理想。邓老师认为只要他们找准了方向,多下功夫,多做题目,进行强化训练,高中数学还有20-50分的提升空间!高中数学在于熟练,只有熟练了,才能考高分!
2.根据我的经验,高中生普遍数学成绩差强人意,至少有一半的高中生数学得分偏低,成绩不理想。一方面是因为他们的基础知识不牢固,学的不扎实,另一方面,是因为他们题目做少了,不熟练!他们需要多做题目,进行强化训练!高中数学只有多做题目,变得熟练,才能学好,考高分啊!没有别的捷径可以走啊!
要想取得显著的进步,高中生就要踏踏实实多做题目。很多学生数学成绩不理想,后来我问家长怎么回事,他们大多数都说是因为孩子死活不肯多做题目!这就是麻烦,就是问题所在啊。
3.高一必修的题目要争取全部拿下来,一分都不能丢!高一的必修确实比较简单。能够拿到手的分数,丢了,是很可惜的事情!肉到嘴边了,凭什么不吃?!
往往拉分的题型主要在高二选修部分!高二数学以选修为主,难度比较大,不是很好理解,计算量也增大了很多!一个导数大题,一个解析几何大题,过程可以写满一面纸!成绩好,很熟练的学生一般需要15-20分钟,才能把他们写一遍,还不一定能做全对!
导数,解析几何,概率,要多练习,尽量多得分!
4.高中数学一半靠思维,一半靠计算,如果不打开思路,数学是难以突破的!此外,你还要有过硬的计算能力,否则,复杂的计算不搞定,依然无法考高分!很多学生反映自己缺乏思路,思维也需要多做题来锻炼和开发啊!
所有这一切,都需要建立在多做题和强化训练的基础上。高中生如果不多做题目,如何提高数学成绩?
5.很多高一的学生数学成绩不理想,不少人数学勉强考90分,很少有人考高分,他们的父母忧心忡忡,纷纷给邓老师发私信,咨询数学学习方法,大部分家长购买了邓老师编写的高中数学学习资料。由于每年高考都有新变化,所以为了适应这种变化,邓老师坚持每年编写新的资料,邓老师每两个月就会推出一本新的高中数学资料!
除了给学生补课(外地的学生采取微信在线补习的方式),给外地的学生和家长发快递,还要抽时间备课,整理资料的答案!所以,邓老师很忙。
6.2019年高考,让所有人考生和家长看清楚了这一点,高中数学是最重要的科目,很拉分。数学成绩的好坏直接关系到总分的高低!往往数学成绩好的学生,总分高,有的比别人高出一大截。所以,高中生一定要把数学成绩提上去啊!要让数学成为你的优势科目,成为你的王牌啊!如果数学得分偏低,那么当年的高考等于是失误了!
7.邓老师通过10年的教学,发现高中数学是很好学的一门科目,并没有很多人想象中的那么难!其他科目学得再好,几乎没人能考满分,或者说很少有人能得90%以上的分。但数学学扎实了,学懂了,就能考140分以上,甚至考满分。邓老师以前考过4次150分,2次148分,我的学生里面也有人考140分以上。
如果高中生觉得没有方向感,觉得学习很吃力,可以找有经验的负责任的老师补课。补课会对你有帮助!补课意味着你不是一个人在战斗,你有了战友,他会把自己的知识和智慧分享给你,让你有收获,助你一臂之力啊!
当然,要找对人,补课才有效果。很多老师刚刚进入这一行,教过的学生少,经验不足。所以要找有经验的,从业时间久的老师。
8.高中数学重在突破思维,俗话说,一窍难得啊!
很多高中生思路受阻,需要有人给他点拨一下,一通就通了啊!就好比,在我们的日常生活中,我们要清除管道里的杂物和树叶,水才能很快排走!所以,补课是很有必要的。补课改变了很多高中生的命运和人生!
9.邓老师从事高中数学教育已经快10年,很多学生在邓老师的细心教导下,进步显著。
荆州中学一名高二理科生,伍同学补课不到两个月,数学从45提高到95分,进步很快,最近数学突破了109。她补课用的就是邓老师编写的高中数学资料,补课期间已经做了不少了。
10.数学成绩不理想的高中生一定要勤快,多刷题!如果你不如学霸们聪明,那你只能够花更多的时间去学习数学,缩小差距啊!
邓老师高中时,疯狂做题,做了很多数学卷子,强化训练,果然我的数学取得了突飞猛进的进步。
11.上课时,一定要认真听讲,把握住课堂!很多学生上课不好好听讲,这样就错过了很多重要的基础知识,这样成绩就会很差,一落千丈,跨的很厉害。所以,高中生一定要注意认真听讲!本来很多在校老师都不怎么负责任,也不好好讲课。
12.课堂上要做笔记,做题目!上课时,听讲很重要,但不能只听讲,不动笔,还要做笔记,做题目。很多学生对我说,上课都听懂了,但轮到自己做题时,就不会了!这是为何,就是只听讲,自己不动手做题目,不会灵活运用所学的知识。
准备一个错题本,把一些做错的题目和容易出错的地方整理好,方便以后复习。
13.多做题,做好题,提高思维能力和计算能力,提高做题目的速度和正确率!多做题,可以加深印象,加深对课本知识的理解,提高解题的能力。很多学生说,自己能听懂,但轮到自己做题目时,却束手无策!就是因为题目做少了,不熟练啊!
14.合理安排考试时间,千万不要在难题上纠缠,以免耽误了时间,先把会做的题目做了,把能够拿到手的分拿到手!有些难题挺难的,就算你花很多时间,还是做不出来的。一定要学会取舍,不能够死心眼,要学会放下,把握住自己能够把握住的东西!
15.养成细心的习惯,千万不能总是算错或者写错!不少学生因为粗心大意丢分不少,怪可惜的!
16.多花点时间在数学上,培养自己对数学的兴趣,自觉多做题,只有通过多做题目,你才能积累很多知识,尤其是常考的那些内容,学习本就是一个积累的过程。高中数学有很多知识点和考点,并且考的一些知识点课本上都是没有的。
积累各种解题技巧和思维,高中数学里面满满的都是套路和技巧,多做题,接触各种题型,你就能够把握住它们,最终,战胜数学。你看,每年都有一些人高考数学考满分!他们平时也下了很多功夫。只是他没让你看到罢了!
17.做好选择题和填空题,后面大题目尽量多的分,把会做的题目拿下来,把能够拿到手的分拿到手!只有这样,你才能得高分,总分才会上去。很多学生选择题和 填空题错了很多,结果总分就很低了。建议有需要的高中生,购买我编写的高中数学资料来强化训练。
18.邓老师编写了31本高中数学学习资料,覆盖了高中数学的全部内容,高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。2018年高考,用过我数学资料的高中生,大部分考了120分以上,总分550左右。
荆州中学的一个理科生陈同学,从高二开始在我这里补课,一直补到高考,在不到2年的时间里,做完了我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从刚开始的35分提高到90分,然后逐渐突破110.120,每次考试,分数都在不断上升,从未下调过。这是很罕见的,因为他学扎实了,他就能一直考高分,无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数,还有学习高中数学的浓厚兴趣!到后期,他还能问我一些深奥很有价值的数学问题,我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学,高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!他在我这里补课不到半年时间,已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说,听我的课可以学到很多有用的知识,他有信心提高数学成绩,学好高中数学!
5. 东周时期平王是如何继位的?
东周时期平王是如何继位的?
周平王宜臼,正是他在位期间,将都城从镐京迁到洛邑,史称东周,是东周时期第一位天子。那么他是如何继位的呢?这中间还经历了许多曲折。
首先呢,得说说周平王的父亲周幽王,就是那个不爱江山只爱美人,为博褒姒一笑而烽火戏诸侯的糊涂天子。
这褒姒本是一个小部落进献而来的,长的天姿国色,深得幽王喜爱。自从幽王得了褒姒,每日只是与她饮酒作乐,荒废了朝政,也冷落了自己的正宫皇后——申后。申后见幽王每日也不搭理自己,心情自然郁闷,有一天太子宜臼来看望母亲申后,见到母亲闷闷不乐的样子,也知道是因为褒姒的原因。这宜臼也是个大孝子,为了给母亲出气,找人打了褒姒。这一打可不得了,不仅把自己的太子之位给打没了,就连申后的皇后之位也被幽王给废了。
申后没办法,只好带着自己的儿子宜臼回娘家了,也就是申国。申侯一看自己的女儿和外孙被欺负了,当时就忍不了了,就开始和犬戎密谋,夺了周幽王的王位。
而周幽王这边,赶走了申后,把褒姒立为皇后,褒姒的儿子伯服立为太子。这时候褒姒母子开始受到朝中大臣的非议,褒姒也就不爱笑了。幽王见褒姒这样,心可疼坏了,为了让褒姒一笑,什么招都想了,甚至奢侈到用绢布撕裂的声音来逗她笑,可都无济于事。最后想了个绝招,干脆来个烽火戏诸侯,果然把褒姒逗笑了。有很多人质疑这件事到底是不是真的,在司马迁史记中记载:
襃姒不好笑,幽王欲其笑万方,故不笑。幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,襃姒乃大笑。
足以可见,历史上确有起其事。另一边申侯和犬戎密谋完毕,犬戎大军杀进镐京,而诸侯们因为被戏弄过一次,谁都不信了,致使救驾来迟,最后幽王被杀于骊山之下,褒姒也被犬戎掳走。这就印证了一句话,不作死就不会死。
等到卫、秦、晋、郑四国敢走了犬戎之后,就商量着立新君,于是就把宜臼迎接回镐京,也就是周平王。自此,周朝也进入了一个新的历史阶段,春秋战国。
6. 地理组合怎么样?
根据一些高校已披露的消息,经多方征求意见,教育部已制定了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》,并已专门下发通知,要求计划于2020年在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等6个高考改革试点省市招生的所有本科院校,在规定时间内按照《指引》要求编报选考科目要求。
选课组合按照新一轮高考改革方案,除语数外这三门必考科目外,学生可自主选考物理、化学、生物、历史、地理、政治六门课程中的三门。在这种政策背景下,学生面临着20种选课组合。
不论哪一种组合,学生应依据自己的优势与兴趣,选出一个自己热爱,又利于发挥的学科。
新高考选课对应的大学专业物理+生物+地理组合在了解这个组合之前,我们先看看三个学科的特点、难点和好处。
物理学科
生物学科
地理学科
物理学科的优势:据相关统计,由于选考物理的考生选报高校专业的范围最广,选报含物理的任何一个科目组可报考计划最低的达91%。再根据上面的各科针对的大学专业,这个物生地组合在选择大学专业及学校来说,有很大的选择空间。
生物和地理学科的优势:生物是一个偏文的学科,因此有些知识点一定要记扎实,“当背则背”,没有商量的余地。地理学科是一门综合性很强、知识跨度很大的学科。它也是一门能够吸引学生去探索和思考的应用性和趣味性强的学科。
物理+生物+地理,有物理学科作为支撑,可以选择报考的专业领域类别比例达99%,选择报考的专业相对比较广泛,虽然学科组合偏理,但可以报考所有热门专业,在将来从事的职业领域类别上具有很大的拓展性与宽广性。
可从事的工作:大部分理科类专业都会需要物理基础;其次,很多医学、生物相关的专业也会需要生物基础;最后,一些水利水电,测绘类专业会需要地理基础。
选择物理生物地理,以后的就业面还是很广的。像是技术类工作,教育工作,研究类的工作等等都是可以从事的,主要还是要看学生如何选择。
结束语:选择这个组合也是一个很不错的选择,在选择大学专业时选择空间较大。孩子可以根据自己的兴趣和爱好,经过大学的深造,可以从事多领域的工作。
7. 考生如何选择考试科目?
谢谢邀请!
目前第三批新高考“3+1+2”模式的省份有湖南、湖北、河北、重庆、福建、辽宁、广东、江苏;其中像湖南、湖北、广东、江苏等都是高考大省,所以说考生们比较关注新模式下如何选科的问题?那么暂时还为改革的省份大体上估计也是这个模式了,当然具体政策还没出来我们就先不过多讨论;接下来说下如何选科?
一、选科需要了解的几个方面
首先新高考改革的初衷也是希望广大考生结合包括自己的兴趣爱好等综合情况去做规划,但实际上专业本身是有偏文科和偏理科之分;比如说很多理工类的专业对物理这门科目的要求比较强;所以在选科的时候要考虑到将来的学科方向,或者说叫大致的专业门类方向;另外关于院校专业的选科要求和自己将来的职业发展规划也要考虑到
1、个人综合情况
个人综合情况就是综合从多个角度分析自己:
学科强弱就是各个科目的成绩水平了,语数外是必考科目我们就不多说了;按照之前传统的文理科方式,基本上物化生好的学生都会选择理科(也有个别想学理科但是成绩不是很好的学生);但是新模式下,选科的组合方式比较多,本质上就是让我们求一个最优解;所以要权衡下各个科目的学科强弱程度;
兴趣、性格、能力和职业倾向是基于目前的人格倾向程度来分析当前阶段的发展方向;比如说研究型的、思考型的技术型的学生可能会比较时刻自然科学类的学科。这里不多做解释,感兴趣的朋友可以在网上或者通过优志愿的学业测评分析一下。
2、选科的组合方式:
“3+1+2”区别于“3+3”就在于首选科目中必须要在物理和化学之间选一门;这样在选科组合方式上就是12种,选科的组好方式相对减少了;但是实际上有一些组合方式也不被看好,究其原因实际上是科目关联性和专业课程对基础学科的要求;比如说学习生工专业的学生,化学和生物必须要学的科目。
3、学科方向:
目前包括军事在内的13个学科门类;包括93个专业大类;五百多个大学专业;之前是按照文科专业和理科专业分开填报和招生;新模式下高校针对某个专业提出选科要求;但实际上很多理工类的专业肯定是要求考生选择偏理科的科目。
我们把13个学科门类分为自然科学学科和社会人文科学学科两大类来看;这样便于大家理解学科方向。首先传统的“理工农医”专业都是属于自然科学学科;那么这些专业是和自然科学打交道,涉及可科学实验研究等内容;所以在填报志愿的时候我们既要考虑院校也要考虑专业排名;这些学科的专业实力非常重要。而剩下的哲、历、教、文、经、管、法、艺则属于社会人人文科学学科;这类专业是和社会人文相关的;和科学实验的交集不是很大;所以这类专业文科理科类的学生都有;将来的专业对口性也不是很强。
建议:如果是对自然科学学科专业感兴趣的同学,那么选科的时候物理肯定是必选的;因为这类专业的研究和发展都是离不开物理的;而对社会人文科学学科感兴趣的同学;如果说你的物理成绩不好,担心自己没有优势话,可以选择历史。实际上大家觉的选物理和选历史是不是好像和之前的选文科和选理科差不多;只是现在加了选科,组合方式比较多,而且高校专业要求不一样;一些专业可能之前是处于文理之间的专业,所以它的选科要求不会太直接,比较中性。
4、院校的选科要求:
“3+1+2”的省份已经公布了高校选科要求;如果是“专业+院校”这种模式的,会具体到每个专业的要求;如果是“院校专业组”这种模式的,每个专业组的要求是一致的;有目标专业和院校的同学可以直接筛选查询。因为选科实际上也是双向选择,我们在选择的同时,高校专业也做出了选择的要求;所以有些专业入如果我们想要上,但是选科要求的科目我们没有选择;那么不好意思这个专业就不能选。为了避免这种尴尬的问题所以高校专业的选科要求也要考虑到
以河北省2020年的院校选科要求数据为例:总计是30560个专业,首选科目中仅物理是14525,占比47%;仅历史是685个专业,占比3%;物理或历史均可以的专业是15169,占比50%.可以看到选物理将来的专业选择面会更广一些。
5、职业发展规划
职业展规划这里只是针对大学毕业或者大学期间的规划;将来毕业时继续考研还是留学,或者直接工作
如果是毕业了考研深造;那么在选科的时候要确定专业方向,是研究型的专业还是应用型的专业;如果是毕业了就工作,考公务员事业编;或者自主创业等;根据自身的情况去选择;这个这里不多解释。
二、“3+1+2”模式下各个组合方式的基本情况
这里简单论述下,大家也不要过多的纠结;还是我们前面说的结合上面得几个方面寻找最优解,不要人云亦云跟着盲选;
物理+化学+生物:这个就是传统的“理科生”方案,这个组合基本上覆盖了百分之九十多的专业,除了哲学类、历史类等专业外大多数专业都可以选;这个方式自然是最具挑战的一种了,而且这个组合里的学霸们比较多,竞争也会激烈些。
物理+化学+地理:这种组合方式也是偏理科的,百分之九十多的专业可以报考;地理可以说是文科中的理科;大学的地理专业要求也是理科科目多一些;物理+化学+政治;这种组合可报专业也达到百分之九十多;而考研必考科目之一就是政治。如果高中阶段未选择学习政治,会存在2年左右的知识断档期,对今后的考研之路影响颇多。物理+生物+地理;这种组合方式选择的专业也比较多;地理和生物属于相对比较好学的学科,这两门属于“中性”学科,很难说是文科还是理科,正因为这种特点,反而让这两科变得不那么难学,思维要求比理化小,背诵要求比政史低物理+生物+政治;选择这个组合的人群往往比较少。由于针对的学生面比较窄,很难与同校师生横向比较,不利于了解自身真实水平。物理+地理+政治;这个组合可报的专业也是百分之九十多。对于物理成绩突出、理科偏科的学生(数学、物理较好,化学、生物薄弱)建议选择。历史+政治+生物;这个组合方式选择专业大概在百分之七十左右;如果考生生物成绩在3门理科当中较为优秀,建议选择这个选科组合。历史+地理+生物;可报专业百分之七十多;这个组合难度较小,但是专业受限;这个组合中虽然有生物,但是选择专业时,一般不会选择理工科专业,因为学习生物,最好有化学作为基础,甚至有些还要求学物理,你高中这些学科都没选,大学选了,学习就会面临一定困难历史+化学+生物;这种组合在选择专业上很难有特别的针对性。这个组合看似兼顾了文理学科;因为大学很少有专业限制选择化学和生物的理工科专业很少,而现在物理的理工科专业很多历史+地理+政治;传统的文科方式;这种组合适合想选艺术专业、传媒专业的考生;致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生选择的大都是这个传统的文科综合。历史+地理+化学;可报专业比例为百分之八十,对物理不感兴趣或物理成绩不理想,对文科成绩较优秀的考生来说是最佳选择。历史+政治+化学;这种选择优势在于文科思维比较强的同学,以一门化学拓广了专业选择面。同时学科之间没有太强的割裂感。但是在具体学习过程中学科间差别比较大,需要学生能在各种思维中灵活切换。
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1. 高一地理教学计划,应该怎样做好中考地理生物的复习?
地理、生物两大中考科目,考试临近,考生们又该注意哪些要点,实现高效复习?地理 方法:归纳总结,查缺补漏 首先,一定要对综合题进行系统训练,学会归纳总结,梳理不同主题问答题的答题要点,学会用地理术语言简意赅表达自己的观点;其次,要学会构建不同复习专题的思维导图,通过画思维导图建立知识框架,在这个过程中学会查缺补漏,并针对复习盲点进行有效复习;第三,今年的《考纲》内容有所调整,整个复习过程一定要依据《考纲》复习,避免做无用功,建议制定《逐日过关任务表》,对照《考纲》里的知识点一项一项过关;第四,每年的地理中考都会通过结合当年时事热点的方式考查地理知识,学生一定要学会把今年的时事和地理相关知识联系起来,进行有针对性的复习。生物 临近中考,我们考生一定想在考试前巩固一下自己的知识点吧,为了避免中考考试时丢失不改丢失的分数,那么我们该怎样制定中考前的生物复习计划呢?一、整理错题本把模拟考试所做错的试题,整理起来,再次进行练习一遍。这可以帮助我们考生吸取教训不再入试题中的坑。二、巩固知识点生物的知识点是需要巩固的要不然在考试时是特别容易失分的科目,因为它的知识点,包括动物身体的结构,还有生物圈,还有我们人体的结构等知识,即使我们生活中能够接触的,但是在考试时也是最容易失分的科目,生活中接触的知识与我们的生物大部分一致,但生活中的不全面,所以很多考生会走入这种坑中,只有做好知识点巩固,才能全力以赴的应对我们中考考试。三、试能力练习试题中考题目的基础量比较大,可能考生在几轮模考中,考出的成绩还不错,对于生物有着心高气傲的心态,不会去做与自己能力相当的练习,这会使我们由于马虎失去很多分的,所以要找一些自己能力范围内的试题,并且进行练习,不断的强调自己要多做几次,保持做题的速度和感觉,这样可以使我们做起题目来得心应手,更加对自己有信心,中考的试题也不在话下了。在最后的考试复习时间里,我们考生要保持好做题状态,巩固好重要知识点,也做好考试中的一切预防措施,全力以赴,考出自己应有的水平,达到自己想要的成绩,实现自己向往已久的高中梦。
2. 一线教师该如何准备2020县管校聘?
一线教师该如何准备2020年的“县管校聘”?对于这个问题,作为一个普通的老百姓,咱还真不知道怎么回事。为此,我下午专门找到一位在农村小学当教师的朋友,经过交谈,我才明白了一点。
关于教师的“县管校聘”,是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理。特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校,从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。
实行“县管校聘”管理重大改革后,公办义务教育学校教师和校长将不会一辈子都在某学校工作。
政府这样做的目的是为了大力促进义务教育均衡发展。作为局外人,我想谈谈我的一点看法。
第一,优点。这样做的好处,确实能为师资力量薄弱的学校补充能源,使学生们都能享受到平等的教育资源。任职的校长和教师也能尽职尽责管理,竭尽全力办学,倾其所有知识,把精力放在学生们身上,让学生们享受到“县管校聘”带来的好处。并且,也许能有效的制止教师课外辅导班的行为举动。
第二,缺点。农村的条件不如城里,这是个不争的事实。所以,虽然国家多年来一直都在为农村的教育事业发展而给予各种优惠政策,但始终还是教育失衡!究其原因,主要还是教师队伍的力量薄弱!农村教师队伍延续了几十年的传统用人习惯,因为农村的教师大都是本村人,上有老下有小,又要种地,又要上班,又要照顾老人,又要照看孩子。这些琐事决定了农村教师的精力。不能完全把精力放在教学上。但又反过来说,也正是这些琐事不断的农村教师,才担负起了农村孩子们几十年的上学重任!
第三,现状。这些年,农村教师队伍在不断缩小,究其原因,一是年龄大的农村教师每年都有退休的。二是城镇户口的大学生都去报考公务员,不想考教师。三是考上特岗教师的大学生有关系的都回城了,剩下走不了的,还是农民的孩子。如此反复,农村学校教师队伍还是以家居农村的老教师为主。
第四,担心。“县管校聘”政策的出台,其目的是为了调动教师的工作积极性。用以充实薄弱学校的师资力量,提高教学质量。让农村的孩子们也能享受到城里孩子们一样的教育水平!政策是好的,但能不能公平公正的按照政策执行,却是所有教师都关心的!当然,农村教师家庭的具体情况,政府也该充分考虑。
教师是人类灵魂的工程师!人格的塑造,道德的培养,精神的树立,世界观的确定,无一不是和教师的教育观有关。真正充实农村教师队伍的有效方法就是提高农村教师的待遇,让他们能够体面地坚持下去,为他们解除在教育教学及日常生活中的后顾之忧。
但愿“县管校聘”这个政策不是简单的把权力集中到县政府,而是希望县政府能够运用好手中的权利,公开,公正,公平的科学管理!真正为教育事业助力!让为人师表的教师感受到温暖,感觉到公平!更看到国家的希望!
3. 广东高一学生未来想做医生?
历尽十年走遍千所大学,记录万张照片数百视频,缪老师说:不管你是哪个地区的考生,只要是新高考,想做医生,必选物化生、不选物化地。理由有三个:甄别兴趣、打通方向、理顺学业,分别对应了中学、高考、大学三个阶段。
(上图由缪老师拍摄于天津医科大学)
孩子才高一嘛,对于做医生有兴趣是好事儿,但是你怎么知道他这种兴趣是长期的,并且不会改变的呢?借用一下你的选科吧,选择物化生,来学学看,验证一下你自己的兴趣,究竟靠谱不靠谱。
医学,尤其是西医,与化学和生物两门功课都是紧密相连的,如果这两门课的学业有困难,而且在学习过程中发现困难还比较大,你选择医学这条路,不会太好走。如果越学越觉得这两门课没意思,失去了兴趣,那就抓紧时间更改一下你的选科方向。
(上图由缪老师拍摄于首都医科大学)
可能有人会跟你说,如果你地理比生物学得好,那么可能高考总分会高一些,能选到更好的学校。我不否认这个逻辑,但这个逻辑是建立在你对专业的诉求并不强的基础上。如果你对于自己的生物没有自信(生物不难学,很多关联内容和记忆内容),你又有什么信心去学医呢?
王阳明曾经问过自己的私塾先生,“何为第一等事?”先生跟他说:“惟读书登第耳。”王阳明却认为“登第恐未为第一等事,或读书学圣贤耳”。
(上图由缪老师拍摄于南方医科大学)
请注意,选学医是要做一个好医生,而不是凭借医学混口饭,如果你的想法是混口饭,我请你现在就放过你今后的患者,赶紧换个别的目标职业好不好?
以上我说的是甄别兴趣和打通方向,下面缪老师再说说理顺学业。学医本科就5年,各种课程排的满满的,你就算用更好的成绩上了更好的医学院,高中生物都跟不上,你能跟得上医学院的课程吗?
在高中阶段好好接触生物知识,能够为你大学的医学学习铺平道路,大家都在熬夜看书,都在拼命努力实验的时候,你不必再多余花上更多精力去补课,这就是你高中选择生物的最大优点,不是吗?
(上图由缪老师拍摄于温州医科大学)
人生须立志,立志当高远。地理比生物好很多?借用选科登门第,职业瓶颈在等你。学医本非平常事,如有从医真雄心,何妨当下选生物?
如果是你,会选物化地,择一时苟且吗?
关注缪老师头条号,看图文。关注缪老师抖音号(1297918098),看抖起来的教育。4. 如何过好这个暑假呢?
我是湖北荆州的邓老师,从事高中数学教育工作已经10年了,编写了35本高中数学学习资料。选文综很好!
最近10多天,邓老师一直忙着给荆州这边的学生补课,白天补课,晚上补完课,才能去打印资料,给外地的学生发快递,因为很多外地的家长和学生,找邓老师买高中数学资料和英语资料!
1.很多家长跟我说,自己的孩子高中数学成绩不理想。邓老师认为只要他们找准了方向,多下功夫,多做题目,进行强化训练,高中数学还有20-50分的提升空间!高中数学在于熟练,只有熟练了,才能考高分!
2.根据我的经验,高中生普遍数学成绩差强人意,至少有一半的高中生数学得分偏低,成绩不理想。一方面是因为他们的基础知识不牢固,学的不扎实,另一方面,是因为他们题目做少了,不熟练!他们需要多做题目,进行强化训练!高中数学只有多做题目,变得熟练,才能学好,考高分啊!没有别的捷径可以走啊!
要想取得显著的进步,高中生就要踏踏实实多做题目。很多学生数学成绩不理想,后来我问家长怎么回事,他们大多数都说是因为孩子死活不肯多做题目!这就是麻烦,就是问题所在啊。
3.高一必修的题目要争取全部拿下来,一分都不能丢!高一的必修确实比较简单。能够拿到手的分数,丢了,是很可惜的事情!肉到嘴边了,凭什么不吃?!
往往拉分的题型主要在高二选修部分!高二数学以选修为主,难度比较大,不是很好理解,计算量也增大了很多!一个导数大题,一个解析几何大题,过程可以写满一面纸!成绩好,很熟练的学生一般需要15-20分钟,才能把他们写一遍,还不一定能做全对!
导数,解析几何,概率,要多练习,尽量多得分!
4.高中数学一半靠思维,一半靠计算,如果不打开思路,数学是难以突破的!此外,你还要有过硬的计算能力,否则,复杂的计算不搞定,依然无法考高分!很多学生反映自己缺乏思路,思维也需要多做题来锻炼和开发啊!
所有这一切,都需要建立在多做题和强化训练的基础上。高中生如果不多做题目,如何提高数学成绩?
5.很多高一的学生数学成绩不理想,不少人数学勉强考90分,很少有人考高分,他们的父母忧心忡忡,纷纷给邓老师发私信,咨询数学学习方法,大部分家长购买了邓老师编写的高中数学学习资料。由于每年高考都有新变化,所以为了适应这种变化,邓老师坚持每年编写新的资料,邓老师每两个月就会推出一本新的高中数学资料!
除了给学生补课(外地的学生采取微信在线补习的方式),给外地的学生和家长发快递,还要抽时间备课,整理资料的答案!所以,邓老师很忙。
6.2019年高考,让所有人考生和家长看清楚了这一点,高中数学是最重要的科目,很拉分。数学成绩的好坏直接关系到总分的高低!往往数学成绩好的学生,总分高,有的比别人高出一大截。所以,高中生一定要把数学成绩提上去啊!要让数学成为你的优势科目,成为你的王牌啊!如果数学得分偏低,那么当年的高考等于是失误了!
7.邓老师通过10年的教学,发现高中数学是很好学的一门科目,并没有很多人想象中的那么难!其他科目学得再好,几乎没人能考满分,或者说很少有人能得90%以上的分。但数学学扎实了,学懂了,就能考140分以上,甚至考满分。邓老师以前考过4次150分,2次148分,我的学生里面也有人考140分以上。
如果高中生觉得没有方向感,觉得学习很吃力,可以找有经验的负责任的老师补课。补课会对你有帮助!补课意味着你不是一个人在战斗,你有了战友,他会把自己的知识和智慧分享给你,让你有收获,助你一臂之力啊!
当然,要找对人,补课才有效果。很多老师刚刚进入这一行,教过的学生少,经验不足。所以要找有经验的,从业时间久的老师。
8.高中数学重在突破思维,俗话说,一窍难得啊!
很多高中生思路受阻,需要有人给他点拨一下,一通就通了啊!就好比,在我们的日常生活中,我们要清除管道里的杂物和树叶,水才能很快排走!所以,补课是很有必要的。补课改变了很多高中生的命运和人生!
9.邓老师从事高中数学教育已经快10年,很多学生在邓老师的细心教导下,进步显著。
荆州中学一名高二理科生,伍同学补课不到两个月,数学从45提高到95分,进步很快,最近数学突破了109。她补课用的就是邓老师编写的高中数学资料,补课期间已经做了不少了。
10.数学成绩不理想的高中生一定要勤快,多刷题!如果你不如学霸们聪明,那你只能够花更多的时间去学习数学,缩小差距啊!
邓老师高中时,疯狂做题,做了很多数学卷子,强化训练,果然我的数学取得了突飞猛进的进步。
11.上课时,一定要认真听讲,把握住课堂!很多学生上课不好好听讲,这样就错过了很多重要的基础知识,这样成绩就会很差,一落千丈,跨的很厉害。所以,高中生一定要注意认真听讲!本来很多在校老师都不怎么负责任,也不好好讲课。
12.课堂上要做笔记,做题目!上课时,听讲很重要,但不能只听讲,不动笔,还要做笔记,做题目。很多学生对我说,上课都听懂了,但轮到自己做题时,就不会了!这是为何,就是只听讲,自己不动手做题目,不会灵活运用所学的知识。
准备一个错题本,把一些做错的题目和容易出错的地方整理好,方便以后复习。
13.多做题,做好题,提高思维能力和计算能力,提高做题目的速度和正确率!多做题,可以加深印象,加深对课本知识的理解,提高解题的能力。很多学生说,自己能听懂,但轮到自己做题目时,却束手无策!就是因为题目做少了,不熟练啊!
14.合理安排考试时间,千万不要在难题上纠缠,以免耽误了时间,先把会做的题目做了,把能够拿到手的分拿到手!有些难题挺难的,就算你花很多时间,还是做不出来的。一定要学会取舍,不能够死心眼,要学会放下,把握住自己能够把握住的东西!
15.养成细心的习惯,千万不能总是算错或者写错!不少学生因为粗心大意丢分不少,怪可惜的!
16.多花点时间在数学上,培养自己对数学的兴趣,自觉多做题,只有通过多做题目,你才能积累很多知识,尤其是常考的那些内容,学习本就是一个积累的过程。高中数学有很多知识点和考点,并且考的一些知识点课本上都是没有的。
积累各种解题技巧和思维,高中数学里面满满的都是套路和技巧,多做题,接触各种题型,你就能够把握住它们,最终,战胜数学。你看,每年都有一些人高考数学考满分!他们平时也下了很多功夫。只是他没让你看到罢了!
17.做好选择题和填空题,后面大题目尽量多的分,把会做的题目拿下来,把能够拿到手的分拿到手!只有这样,你才能得高分,总分才会上去。很多学生选择题和 填空题错了很多,结果总分就很低了。建议有需要的高中生,购买我编写的高中数学资料来强化训练。
18.邓老师编写了31本高中数学学习资料,覆盖了高中数学的全部内容,高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。2018年高考,用过我数学资料的高中生,大部分考了120分以上,总分550左右。
荆州中学的一个理科生陈同学,从高二开始在我这里补课,一直补到高考,在不到2年的时间里,做完了我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从刚开始的35分提高到90分,然后逐渐突破110.120,每次考试,分数都在不断上升,从未下调过。这是很罕见的,因为他学扎实了,他就能一直考高分,无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数,还有学习高中数学的浓厚兴趣!到后期,他还能问我一些深奥很有价值的数学问题,我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学,高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!他在我这里补课不到半年时间,已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说,听我的课可以学到很多有用的知识,他有信心提高数学成绩,学好高中数学!
5. 东周时期平王是如何继位的?
东周时期平王是如何继位的?
周平王宜臼,正是他在位期间,将都城从镐京迁到洛邑,史称东周,是东周时期第一位天子。那么他是如何继位的呢?这中间还经历了许多曲折。
首先呢,得说说周平王的父亲周幽王,就是那个不爱江山只爱美人,为博褒姒一笑而烽火戏诸侯的糊涂天子。
这褒姒本是一个小部落进献而来的,长的天姿国色,深得幽王喜爱。自从幽王得了褒姒,每日只是与她饮酒作乐,荒废了朝政,也冷落了自己的正宫皇后——申后。申后见幽王每日也不搭理自己,心情自然郁闷,有一天太子宜臼来看望母亲申后,见到母亲闷闷不乐的样子,也知道是因为褒姒的原因。这宜臼也是个大孝子,为了给母亲出气,找人打了褒姒。这一打可不得了,不仅把自己的太子之位给打没了,就连申后的皇后之位也被幽王给废了。
申后没办法,只好带着自己的儿子宜臼回娘家了,也就是申国。申侯一看自己的女儿和外孙被欺负了,当时就忍不了了,就开始和犬戎密谋,夺了周幽王的王位。
而周幽王这边,赶走了申后,把褒姒立为皇后,褒姒的儿子伯服立为太子。这时候褒姒母子开始受到朝中大臣的非议,褒姒也就不爱笑了。幽王见褒姒这样,心可疼坏了,为了让褒姒一笑,什么招都想了,甚至奢侈到用绢布撕裂的声音来逗她笑,可都无济于事。最后想了个绝招,干脆来个烽火戏诸侯,果然把褒姒逗笑了。有很多人质疑这件事到底是不是真的,在司马迁史记中记载:
襃姒不好笑,幽王欲其笑万方,故不笑。幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,襃姒乃大笑。
足以可见,历史上确有起其事。另一边申侯和犬戎密谋完毕,犬戎大军杀进镐京,而诸侯们因为被戏弄过一次,谁都不信了,致使救驾来迟,最后幽王被杀于骊山之下,褒姒也被犬戎掳走。这就印证了一句话,不作死就不会死。
等到卫、秦、晋、郑四国敢走了犬戎之后,就商量着立新君,于是就把宜臼迎接回镐京,也就是周平王。自此,周朝也进入了一个新的历史阶段,春秋战国。
6. 地理组合怎么样?
根据一些高校已披露的消息,经多方征求意见,教育部已制定了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》,并已专门下发通知,要求计划于2020年在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等6个高考改革试点省市招生的所有本科院校,在规定时间内按照《指引》要求编报选考科目要求。
选课组合按照新一轮高考改革方案,除语数外这三门必考科目外,学生可自主选考物理、化学、生物、历史、地理、政治六门课程中的三门。在这种政策背景下,学生面临着20种选课组合。
不论哪一种组合,学生应依据自己的优势与兴趣,选出一个自己热爱,又利于发挥的学科。
新高考选课对应的大学专业物理+生物+地理组合在了解这个组合之前,我们先看看三个学科的特点、难点和好处。
物理学科
生物学科
地理学科
物理学科的优势:据相关统计,由于选考物理的考生选报高校专业的范围最广,选报含物理的任何一个科目组可报考计划最低的达91%。再根据上面的各科针对的大学专业,这个物生地组合在选择大学专业及学校来说,有很大的选择空间。
生物和地理学科的优势:生物是一个偏文的学科,因此有些知识点一定要记扎实,“当背则背”,没有商量的余地。地理学科是一门综合性很强、知识跨度很大的学科。它也是一门能够吸引学生去探索和思考的应用性和趣味性强的学科。
物理+生物+地理,有物理学科作为支撑,可以选择报考的专业领域类别比例达99%,选择报考的专业相对比较广泛,虽然学科组合偏理,但可以报考所有热门专业,在将来从事的职业领域类别上具有很大的拓展性与宽广性。
可从事的工作:大部分理科类专业都会需要物理基础;其次,很多医学、生物相关的专业也会需要生物基础;最后,一些水利水电,测绘类专业会需要地理基础。
选择物理生物地理,以后的就业面还是很广的。像是技术类工作,教育工作,研究类的工作等等都是可以从事的,主要还是要看学生如何选择。
结束语:选择这个组合也是一个很不错的选择,在选择大学专业时选择空间较大。孩子可以根据自己的兴趣和爱好,经过大学的深造,可以从事多领域的工作。
7. 考生如何选择考试科目?
谢谢邀请!
目前第三批新高考“3+1+2”模式的省份有湖南、湖北、河北、重庆、福建、辽宁、广东、江苏;其中像湖南、湖北、广东、江苏等都是高考大省,所以说考生们比较关注新模式下如何选科的问题?那么暂时还为改革的省份大体上估计也是这个模式了,当然具体政策还没出来我们就先不过多讨论;接下来说下如何选科?
一、选科需要了解的几个方面
首先新高考改革的初衷也是希望广大考生结合包括自己的兴趣爱好等综合情况去做规划,但实际上专业本身是有偏文科和偏理科之分;比如说很多理工类的专业对物理这门科目的要求比较强;所以在选科的时候要考虑到将来的学科方向,或者说叫大致的专业门类方向;另外关于院校专业的选科要求和自己将来的职业发展规划也要考虑到
1、个人综合情况
个人综合情况就是综合从多个角度分析自己:
学科强弱就是各个科目的成绩水平了,语数外是必考科目我们就不多说了;按照之前传统的文理科方式,基本上物化生好的学生都会选择理科(也有个别想学理科但是成绩不是很好的学生);但是新模式下,选科的组合方式比较多,本质上就是让我们求一个最优解;所以要权衡下各个科目的学科强弱程度;
兴趣、性格、能力和职业倾向是基于目前的人格倾向程度来分析当前阶段的发展方向;比如说研究型的、思考型的技术型的学生可能会比较时刻自然科学类的学科。这里不多做解释,感兴趣的朋友可以在网上或者通过优志愿的学业测评分析一下。
2、选科的组合方式:
“3+1+2”区别于“3+3”就在于首选科目中必须要在物理和化学之间选一门;这样在选科组合方式上就是12种,选科的组好方式相对减少了;但是实际上有一些组合方式也不被看好,究其原因实际上是科目关联性和专业课程对基础学科的要求;比如说学习生工专业的学生,化学和生物必须要学的科目。
3、学科方向:
目前包括军事在内的13个学科门类;包括93个专业大类;五百多个大学专业;之前是按照文科专业和理科专业分开填报和招生;新模式下高校针对某个专业提出选科要求;但实际上很多理工类的专业肯定是要求考生选择偏理科的科目。
我们把13个学科门类分为自然科学学科和社会人文科学学科两大类来看;这样便于大家理解学科方向。首先传统的“理工农医”专业都是属于自然科学学科;那么这些专业是和自然科学打交道,涉及可科学实验研究等内容;所以在填报志愿的时候我们既要考虑院校也要考虑专业排名;这些学科的专业实力非常重要。而剩下的哲、历、教、文、经、管、法、艺则属于社会人人文科学学科;这类专业是和社会人文相关的;和科学实验的交集不是很大;所以这类专业文科理科类的学生都有;将来的专业对口性也不是很强。
建议:如果是对自然科学学科专业感兴趣的同学,那么选科的时候物理肯定是必选的;因为这类专业的研究和发展都是离不开物理的;而对社会人文科学学科感兴趣的同学;如果说你的物理成绩不好,担心自己没有优势话,可以选择历史。实际上大家觉的选物理和选历史是不是好像和之前的选文科和选理科差不多;只是现在加了选科,组合方式比较多,而且高校专业要求不一样;一些专业可能之前是处于文理之间的专业,所以它的选科要求不会太直接,比较中性。
4、院校的选科要求:
“3+1+2”的省份已经公布了高校选科要求;如果是“专业+院校”这种模式的,会具体到每个专业的要求;如果是“院校专业组”这种模式的,每个专业组的要求是一致的;有目标专业和院校的同学可以直接筛选查询。因为选科实际上也是双向选择,我们在选择的同时,高校专业也做出了选择的要求;所以有些专业入如果我们想要上,但是选科要求的科目我们没有选择;那么不好意思这个专业就不能选。为了避免这种尴尬的问题所以高校专业的选科要求也要考虑到
以河北省2020年的院校选科要求数据为例:总计是30560个专业,首选科目中仅物理是14525,占比47%;仅历史是685个专业,占比3%;物理或历史均可以的专业是15169,占比50%.可以看到选物理将来的专业选择面会更广一些。
5、职业发展规划
职业展规划这里只是针对大学毕业或者大学期间的规划;将来毕业时继续考研还是留学,或者直接工作
如果是毕业了考研深造;那么在选科的时候要确定专业方向,是研究型的专业还是应用型的专业;如果是毕业了就工作,考公务员事业编;或者自主创业等;根据自身的情况去选择;这个这里不多解释。
二、“3+1+2”模式下各个组合方式的基本情况
这里简单论述下,大家也不要过多的纠结;还是我们前面说的结合上面得几个方面寻找最优解,不要人云亦云跟着盲选;
物理+化学+生物:这个就是传统的“理科生”方案,这个组合基本上覆盖了百分之九十多的专业,除了哲学类、历史类等专业外大多数专业都可以选;这个方式自然是最具挑战的一种了,而且这个组合里的学霸们比较多,竞争也会激烈些。
物理+化学+地理:这种组合方式也是偏理科的,百分之九十多的专业可以报考;地理可以说是文科中的理科;大学的地理专业要求也是理科科目多一些;物理+化学+政治;这种组合可报专业也达到百分之九十多;而考研必考科目之一就是政治。如果高中阶段未选择学习政治,会存在2年左右的知识断档期,对今后的考研之路影响颇多。物理+生物+地理;这种组合方式选择的专业也比较多;地理和生物属于相对比较好学的学科,这两门属于“中性”学科,很难说是文科还是理科,正因为这种特点,反而让这两科变得不那么难学,思维要求比理化小,背诵要求比政史低物理+生物+政治;选择这个组合的人群往往比较少。由于针对的学生面比较窄,很难与同校师生横向比较,不利于了解自身真实水平。物理+地理+政治;这个组合可报的专业也是百分之九十多。对于物理成绩突出、理科偏科的学生(数学、物理较好,化学、生物薄弱)建议选择。历史+政治+生物;这个组合方式选择专业大概在百分之七十左右;如果考生生物成绩在3门理科当中较为优秀,建议选择这个选科组合。历史+地理+生物;可报专业百分之七十多;这个组合难度较小,但是专业受限;这个组合中虽然有生物,但是选择专业时,一般不会选择理工科专业,因为学习生物,最好有化学作为基础,甚至有些还要求学物理,你高中这些学科都没选,大学选了,学习就会面临一定困难历史+化学+生物;这种组合在选择专业上很难有特别的针对性。这个组合看似兼顾了文理学科;因为大学很少有专业限制选择化学和生物的理工科专业很少,而现在物理的理工科专业很多历史+地理+政治;传统的文科方式;这种组合适合想选艺术专业、传媒专业的考生;致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生选择的大都是这个传统的文科综合。历史+地理+化学;可报专业比例为百分之八十,对物理不感兴趣或物理成绩不理想,对文科成绩较优秀的考生来说是最佳选择。历史+政治+化学;这种选择优势在于文科思维比较强的同学,以一门化学拓广了专业选择面。同时学科之间没有太强的割裂感。但是在具体学习过程中学科间差别比较大,需要学生能在各种思维中灵活切换。本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!